【热门】活动计划范文集锦十篇
时间就如同白驹过隙般的流逝,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的活动计划10篇,欢迎大家分享。
活动计划 篇1一、来园
1、热情接待幼儿和家长,询问幼儿的身体状况。
2、帮助幼儿挂衣换鞋。
二、区域活动、生活活动
1、目标:
(1)按自己的意愿自由选择区域活动的内容
(2)不超过区域要求的人数,尽量保持活动区域的安静
2、活动内容与材料投放
——生活区:小小点心吧
要求:根据需要自主点心
指导、观察要点:洗手时是否卷起袖子,最后留一口茶过过嘴
——美工区:
1、农场里
材料:手工纸、胶棒等
要求:根据步骤图来学习制作小动物的头,粘贴在背景图上
指导、观察要点:将三角形手工纸正确地折叠成小猫头、小狗头和小猪头。
2、找家
材料:水果蔬菜练习纸、剪刀、胶棒;
要求:结合常识内容在分类活动中渗透交集
指导、观察要点:初步指导幼儿将蔬菜水果正确地分类。
——图书区:
材料:各类图书
要求:安静看书,一页一页翻。
指导、观察要点:指导幼儿看书时,多看看人物的表情、动作。
——建构区:美丽的乐园
材料:建构积木
要求:利用积木和各种纸盒进行构建
指导、观察要点:幼儿之间能否协商合作
——故事区:三只小猪造房子
材料:活动的教具、背景图
要求:学习根据图片讲述故事主要情节
指导、观察要点:幼儿间是否有交流,鼓励幼儿大胆讲述。
——益智区:找朋友
材料:各种颜色的手工纸、长条纸
要求:将长条纸围成圈,按规律排序。
——运动区:
材料:沙包、记录本
要求:学习按投掷的分数继续记录
指导、观察要点:找到相应的分数、名字记录
三、运动活动
(一)早操:
1、上下楼梯靠右边一个跟着一个轻轻地走。
2、做操时精神饱满,有表情、有力度。
(二)运动
1、幼儿分散自由选择喜欢的区域玩耍。
2、谈话:你刚才玩了什么,和谁一起玩的,玩得开心吗?
3、建议幼儿没玩过的区域也去玩一玩,有困难的时候你怎么办?
4、交流:我又玩了什么,有困难时我是怎么做的,让幼儿互相交流经验,然后一起整理物品。
5、在活动中及时增减衣物,活动后自觉擦汗,自由饮水。
四、学习活动
(一)活动名称:数学—比一比
活动目标:
1、比较2-4样物体的粗细,懂得粗细的比较是相对的。
2、喜欢用日常生活中的物品,比粗细。
活动准备:
练习纸每人一张、幻灯,多媒体课件“拉面店”、不同颜色的彩条纸三根、粗细游戏棒、铅笔、串珠若干蜡笔每人一盒
活动重点:比较2-4样物体的粗细,懂得粗细的比较是相对
活动难点:能正确地按粗细,涂上相应的颜色。
活动过程:
一、尝试
1、幼儿观看两名教师用游戏棒和铅笔进行串珠比赛,结果用线的老师为胜。(穿进去了)
2、寻找原因:因为游戏棒细,所以一下子就穿进去了,铅笔粗,所以怎么也穿不进去。
二、比较
1、两样东西比:
出示一支蜡笔,问是粗的还是细的。若幼儿答“是细的”,教师拿出一支铅笔(比水笔细),让幼儿比较。若幼儿答“是粗的”,教师拿出一支水笔(比蜡笔粗),让幼儿比较。这支笔到底是粗的还是细的呢?让幼儿知道一样东西不能比粗细,两样东西才能比粗细。请幼儿取出铅笔和线,按老师要求,先把粗的举起,再把细的举起。
2、三样东西比
目测比较:出示三根不同颜色、粗细的纸条,让幼儿目测找出最粗的和最细的。让幼儿知道3样不同粗细的东西比较时,其中一样东西和它粗的东西比,显得细了,和比它细的东西比,显得粗了。
3、四样东西比
拉面店:观察筷子的粗细,比较后放到相应的碗里
三、涂色练习(No.18)
比一比,梅花鹿、牛、大象它们的腿和尾巴,把最粗的涂上灰色,最细的涂上黄色。(二)活动名称:活动名称:粉刷匠(歌曲)
活动要求:幼儿在创设情境中初步学会歌曲,表现出喜悦的心情。
活动准备:房屋图片、粉刷匠的帽子、录音磁带。
关键点:幼儿乐意用喜悦的心情学唱歌曲。
活动过程:
一、整装待发,基本走步。
要求抖擞精神,动作利索、踏步到位。
二、学习歌曲:“粉刷匠”
1、出示一张没有颜色的小猪的新房图片
D'k(Z[1]EUw0 老师问:“你们觉得小猪的新房怎么样?”
幼:“不漂亮” “没有颜色的” “不好看,涂上颜色才好看”。
老师:“如果是你,你想让小猪的新房变成什么颜色的?”
老师:那我们今天一起来做粉刷匠,为小猪粉刷房子好吗?
2、音乐播放一遍,然或提问
(1)歌曲的名称叫什么?
(2)歌里唱了些什么?是怎么粉刷房子的?
3、老师根据幼儿回答,归纳歌曲,大家跟唱。
4、音乐再次完整播放,请幼儿欣赏。
5、幼儿慢速跟唱。
老师:现在我们一起来唱一唱,用好听的声音唱,脸上笑嘻嘻的。
6、分角色演唱
老师:现在轻轻带上你的帽子,我们来做粉刷匠,白白的墙壁已经在我们面前,请你来刷一刷。
7、边唱边表演。
三、延伸活动:
情境表演:粉刷房子。
四、家长讲座
讲座名称:如何选择适合幼儿阅读的图书
主讲人:郭磊
地点:中三班教室
让小宝宝就要开始学着阅读,形成阅读习惯,主要是因为开展早期阅读有很重要的作用:现在的人才需求模式是要求终身学习型的人才,这就要求着人具备终身学习的能力,阅读是人获取知识的重要途径,让小宝宝就开始学着阅读对于其良好的阅读习惯的形成有着非常重要的作用;在图书中看到的好听的词语记住了,孩子可以学习,丰富孩子的词汇量,有益于语言的发展,是孩子智力发展的钥匙。
既然让那么小的孩子就开始学着阅读,也有着孩子的年龄特征,孩子天 ……此处隐藏5515个字……设计。
3、幼儿对制作材料的兴趣。
角色游戏:
1、能与同伴商量,确定角色的分配。
2、能自己根据游戏需求,丰富游戏材料,学会以物代物,一物多用的方法。
情景表演:
我不再迟到了,超超变了,雪花飘,北风吹,寒风中的人,北风爷爷和小朋友,天冷别动着,勇敢的雪娃娃,冬天保暖,进餐迅速,小手暖和了,根据气温增减衣服,午睡怎样保暖,塞好内衣,学习跳绳放鞭炮,冬天的运动(绘画),冬天的保暖衣物,冬天的运动,小熊和雪娃娃,设计冬装,取暖用品环境与材料。
1、区域活动:磁铁、气温表、小动物过冬、识字卡片等材料。
2、墙面环境:冬天的运动、寒假计划。
家长工作
1、做好寒假幼儿来园登记情况。
2、向家长宣传寒假安全教育防范知识,让孩子过一个安全、快乐新年。
活动计划 篇9一、【活动前言】
重阳节与10月黄金周临近,在项目近期来访与销售状况均不理想背景下,为扩大晨明〃东方太阳城的品牌影响力,促进案场来访,拟结合重阳节推出以“尊老、爱老、敬老”为主题的10月晨明敬老月活动。
二、【活动分析】
在重阳节之际,推出以“尊老、爱老、敬老”为主题的重阳敬老月活动,并把这个活动以公益的形式面向社会。9月25日至10月30推出敬老回馈,购买指定老人房可享受购房补贴,期间可进行养老服务预订,同时项目领导随民政局进行老人慰问。10月下旬在步行街举行“晨明〃东方太阳城老年武林大会“活动。全程媒体(电视、电台、报纸、网络等)进行报道。
本次活动由优惠活动、慰问活动、“晨明〃东方太阳城老年武林大会“活动三部份构成。活动前期通过户外、DM宣传,吸引客户来访,聚集现场人气,宣讲项目信息等,可在本地形成良好的正面形象传播效果,从而提升我公司的企业形象及公共影响力。
三、【该活动优势分析】
1、“晨明〃东方太阳城老年武林大会“活动以”尊老、爱老、敬老”的主题进行,联合本地民政局政府民政部门进行举办,邀请县领导莅临,将会形成良好的社会效应;
2、通过个例慰问、单位离退休人员慰问,将会提升企业形象; 3、活动期间媒体播放项目信息,可形成良好的口碑效果;
4、结合重阳节公益活动来创新宣传点,可达到吸引客户、促进成交的效果。
四、【活动目的】
提升品牌:通过本次活动,进一步宣传公司形象以及项目形象,扩大公司影响力以及太阳城项目在顾客中的知名度和美誉度;
吸引来访:通过该活动吸市民来访,为案场凝聚人气;
促进成交:通过举办活动,发掘意向客户,促进案场成交。
五、【活动时间】
20xx年9月25日09:00时——20xx年10月30日21:00时。
六、【活动细则说明】
系列活动名称
晨明敬老月
活动对象
离退休老人、50岁以上老人 活动方式
1、参与民政局主办的慰问老人活动;
2、项目推出指定老人房限时优惠,开展限时养老服务预订; 3、举办“晨明〃东方太阳城老年武林大会“活动. 活动内容
1、购房优惠:
9月25日至10月30日期间指定老人房(限量10套),享受4万元/套敬老优惠。 2、养老服务预订:
9月25日至10月30日期间可进行养老服务定制,交1万定金即可预订养老服务,享受所有养老服务9折优惠,定金可冲抵养老服务费。
3、“晨明〃东方太阳城老年武林大会“活动
活动时间:9月25日起开始接受报名。10月25日、26日在步行街举行“晨明〃东方太阳城老年武林大会“活动。
活动地点:县步行街
活动规则:活动分为团体广场舞比赛、个人广场舞比赛两部分。团体舞为5人一组。25日上午10点到12点进行团体广场舞比赛,预计20个参赛队,以20进10的形式选出前10。25日下午14点到16点进行个人广场舞比赛,预计40个参赛选手,以40进10的形式选出前10。26日上午10点到12点进行团体、个人广场舞总决赛,均评出前5。下午14点到16点进行颁奖。初赛与总决赛均采用一轮制,参赛队伍一次进行展示,由评委组直接评出名次。
报名方式:电话报名、晨明东方太阳城接待中心现场报名 报名时间:20xx年9月25日——10月23日
七、【活动推广】
9月20日左右开始通过户外、电视广告的形式告知活动信息,同时进行DM派发工作。
八、【注意事项】
1.在宣传过程中应该重点突出重阳节“尊老、爱老、敬老”主题,结合舞林大会、慰问活动形成新闻事件;
2.活动期间严格控制优惠;
3.活动严格按照相关时间节点进行不得提前或推延。
活动计划 篇10一、 区域活动
重点指导:语言区(英语角)、国画区
活动目标:1、指导孩子能主动大胆的选择自己喜欢的区域进行游戏
2、提高幼儿在游戏中和其他幼儿交往合作的能力
3、指导幼儿在游戏中能礼貌用语
活动准备:各种区域活动物品
活动过程:1、幼儿自主选择游戏区域
2、幼儿自主游戏
指导要点:①幼儿能大胆开口说英语,鼓励用英语交往,并说完整的语句
②国画区注意颜色宝宝不混在一起
3、教师讲评
二、运动
拍皮球
活动目标:1、让幼儿进一步练习双手拍皮球
2、帮助双手拍皮球有困难的幼儿练习拍皮球
活动准备:皮球若干
活动过程:1、幼儿自由练习拍皮球
师:我们班这几天一直在练习拍皮球,等一下老师要看看哪些小朋友拍皮球有进步了,还要看看哪些孩子以前不会的今天会了
2、幼儿展示拍皮球
①教师请拍的好的幼儿拍给其他幼儿看
师:小朋友说说他们为什么拍的好啊
② 教师请拍皮球有困难的幼儿拍皮球
师:我们来帮助他们想想办法怎样才能拍好皮球,好吗?
3、教师总结
三、生活活动
学垫毛巾
活动目标:1、指导幼儿学垫毛巾
2、在学垫毛巾时幼儿之间能产生互相友爱的感情
活动准备:毛巾若干
活动过程:1、教师示范垫毛巾
2、幼儿相互练习
3、教师点评
四、学习活动
活动目标:1、认识单词Grandpa & Grandma
2、学会句型he/she likes …
活动准备:单词卡
五、古诗学习
活动目标:1、学习本周新古诗
2、复习旧古诗
活动过程:1、学习本周新古诗“鹿柴”
2、复习古诗
3、古诗小竞赛