美丽的春天教案(汇编15篇)
作为一位杰出的教职工,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的美丽的春天教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
美丽的春天教案1春天来了,为结合季节这个时令主题,让幼儿感受美丽的春天,特意为小小班幼儿设计了本次亲子活动教案,帮助幼儿了解春天的特征,学会用拼插的方法插塑美丽的花,喜欢爱护小草……
一、点名
游戏目标:
熟悉自己和朋友的名字,感受友好的集体氛围。
过程:
1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆,宝宝做在家长的前面,教师做在宝宝的对面。
2、玩“唱名游戏”。教师有节奏地问“某某宝宝在哪里?”家长和宝宝有节奏地学小猫回应“喵喵喵,在这里!”。
二、精细活动:
春天的花
活动目标:
学会用拼插的方法插塑美丽的花,训练宝宝手指的灵活性。
活动准备:
插塑积木人手一盆,用大雪花积木围成的花园。
活动过程:
(一)激发宝宝兴趣。
1、谈话引出课题。
老师展示春天花园的情景,让宝宝说说春天的花园是多么美丽。,!来源:屈,老,师教。案网"有红的花、黄的花、蓝的花,激发幼儿的活动欲望。
(二)教师讲解示范
1、教师出示各色积木让宝宝分别说出形状、颜色。
2、教师拿一片插一片的方法插成一朵漂亮的花。
3、向家长和宝宝逐步示范插的方法,特别注意宝宝的手眼协调,宝宝跟着练习。家长尽量让宝宝独立完成,如有困难给于帮助。
(三)宝宝练习插各色花朵。
1、宝宝自己练习插花朵,老师和家长一起指导宝宝正确地插塑花朵,并注意培养宝宝正确取放积木的良好常规。
2、把插好的花朵送到花园里,感受活动成功的快乐。
三、启蒙活动:
绿绿的小草
活动目标:
1、初步了解春天的特征,喜欢爱护小草。
2、鼓励宝宝积极、大胆地参与添画绿绿的小草。
活动准备:
画有小白兔的纸若干张。绿色的蜡笔人手一支。教师示范画一张。
活动过程:
1、观察讨论
(1)教师出示画有小白兔的纸,宝宝看,纸上有谁呀?哦,是小白兔呀!看看小白兔在干什么呀?哎呀!原来小白兔肚子饿了。
(2)宝宝想一想,小白兔最喜欢吃什么呀?
2、观察小草的形状及颜色。
3、教师示范:用绿色蜡笔来画短线条。边画边说:小草尖尖,小草绿绿!
4、请个别宝宝上来试一试:引导宝宝表现小草时,小草要直直的。
5、宝宝创作,老师和家长一起提醒宝宝添画绿绿的小草,让小草直直的竖起来。
教学反思:
从整节课来看,孩子都能比较好的回忆和发表自己所看到的春天的样子,也都能发挥想象把自己所理解的春天的样子以画的形式表现出来,在这方面,有一定的发挥自由的空间。孩子能通过在看、闻、摸的基础上去想一想,说一说,并动手画一画,充分的体现了孩子的自主学习能力。这次活动的随意性较强,培养孩子对大自然的热爱,对春天的热爱,鼓励孩子更多的尝试,孩子通过绘画的形式在纸上记录着自己对春天的理解。通过这次活动,我感到以分组教学的组织形式有利于老师的观察与指导,也有利于孩子的参与与实践,提高了师幼互动的质量,让每位幼儿都有展示自己的机会,获得了成功的体验。如果重新上这节课,在表现春天景象的细节上,可以利用音乐、图画、动画的形式来展示给孩子,让这样便于孩子在作画的时候有更好的创作。
美丽的春天教案2主题来源
春天代表希望,春天充满生机,春天来了,脱下厚厚的棉衣,孩子们自由地奔跑在明媚的春光里,让欢乐的笑声洒落在春天的每个角落,小班幼儿对春天带来的变化,已不仅仅局限与于颜色,春天还是一个充满好奇和故事的季节,风变暖了,树发芽了,自然界的点点滴滴的变化会让孩子们体验到春天的脚步近了,春天的风、春天的雨、春天的草、春天的树、春天的花都会成为孩子们关注的焦点。
活动目标
1、初步感受春天的美好,能关注自己身边的美丽春景,并产生积极的情绪体验。
2、能用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的美丽,激发幼儿对大自然的热爱,提高幼儿感受美、表现美的能力。
3、在学习和操作活动中,能自己动手动脑,克服困难。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
环境创设
(一)、主题墙设置
1、充分利用走廊或室内的墙面白瓷砖,与幼儿共同绘制主题网。
2、在活动室创设《美丽的春天》墙饰,如各式各样的花朵、柳树、小动物等,要随着活动的不断深入及时丰富内容。
(二)、活动区设置
语言区为幼儿提供与春天有关的图书、图画、录音带,引起幼儿对春天的关注和兴趣。
养殖区提供多样的活动材料和场地,开设自然角,培养幼儿对种植和饲养的兴趣(如种绿豆、油菜;饲养小蝌蚪、小青蛙等)、。
表演区准备冬眠动物的头饰若干。
主题实施
活动一语言《春天的火车》
活动目标
1、欣赏散文,体验坐火车时感知的春天景色。
2、学习词语绿油油、金黄色、钻、瞧。
活动准备
1、有坐过火车、汽车的经验,知道从车窗往外看风景。
2、教室内四周挂上长幅挂图A、B绿油油的麦苗、金黄色的油菜花等,大纸箱做成的山洞。
活动过程
一、游戏坐火车。
1、引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。
提问你坐过火车吗?你坐过汽车吗?坐在里面向外看,能看见什么?
2、引发幼儿坐火车的兴趣。(幼儿自由地搭乘"小火车")
3、通过游戏感知散文的内容。
老师带幼儿一起玩"开火车"的游戏分别走过长幅挂图A、B,引导幼儿一会儿看麦苗,一会儿看油菜花,并钻过大纸箱做的山洞,让幼儿体验火车钻山洞的感觉。
二、欣赏散文。
1、老师配乐朗诵散文。
坐在火车上向外瞧,我们看见了什么?(学习词语绿油油、金黄色、钻、瞧)、为什么会什么也看不见呢?
2、幼儿边坐"火车"、看挂图、钻"山洞",边再次欣赏散文。老师引导幼儿学说"一会儿是……一会儿是……"
三、户外活动开火车。
老师带着幼儿一个跟一个地 ……此处隐藏8776个字……美丽的春天教案12
活动目标:
1.尝试用不同的材料与方法表现春天的植物。
2.体验多种材料与方法绘画的乐趣,认真做画并保持画面整洁。
3.感受春天大自然的美丽色彩,激发幼儿热爱大自然的情感。
活动准备:
1.已画好桃花、柳树、迎春花和油菜花的枝杆若干。
2.水粉颜料(粉红、黄色、绿色)。
3.棉签、拓印用的纸团及抹布等。
活动过程:
一、谈话导入:春天来了,大自然有什么变化?(结合图片欣赏)
二、欣赏范画、教师示范,体验不同材料与方法绘画的乐趣。
1.师:你看到了什么?你知道是用什么方法画的吗?
2.介绍各种材料,以及绘画方法。
3.示范绘画方法:
★桃花:用手指蘸粉红颜料,在盘子周围掭下再进行点画,注意点的时候要围着枝杆点出5片花瓣,或者只点一下,点出花苞。
★柳树:用棉签点绿色颜料,。在柳枝上进行点画,点的时候注意左右都要点到。
★迎春花:用已刻好的花型的模板蘸黄色颜料,在盘子周围掭下进行拓印。
★油菜花:先团报纸,使之团成纸团蘸颜料轻轻拍在茎上及周围。印的时候要拍,不能拖。
三、幼儿完成作品,教师巡回指导,提醒幼儿注意绘画的顺序
四、展示幼儿作品,体验成功的喜悦。
展示作品,以游戏“走进春天”,引导幼儿欣赏自己及同伴的作品,说说春天的美丽,体验成功的喜悦。
美丽的春天教案13活动目标:
1、引导幼儿大胆想象设计出造型新颖的纸袋。
2、引导幼儿用学过的花纹、创作花纹,装饰纸袋,要求色彩鲜艳。
3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
活动准备:
纸袋样品、制作图解、
挂历纸、剪刀、胶棒、油画棒、粘画
活动过程:
1、欣赏美丽的春天风光,感受家乡的美丽。
2、激发幼儿爱家乡爱聊城的情感,让家乡的春天更美丽,启迪幼儿环保意识。
3、如何使家乡更美丽?
4、消灭污染,消灭最可怕的白色污染——塑料袋。找出代替塑料袋的最好材料。
5、激发幼儿制作的愿望,使幼儿积极的投入。
6、欣赏纸袋,启发幼儿观察它们外形特点,装饰上表现的不同风格。
7、引导幼儿进行设计,提醒幼儿在提包外形设计上进行大胆的突破,制作出新、奇、特与众不同的纸袋。
8、分组设计制作纸袋,提供半成品,成品及其制作图解,供幼儿参考。教师巡回指导,针对幼儿情况给予提示和帮助。
9、展示幼儿作品,集体评出创造奖、精品奖、时尚奖。说出获奖幼儿在设计制作上的优点,并为幼儿祝贺。
10、做一名环境保护宣传员,宣传纸袋给人们带来的益处。
活动延伸:
组织幼儿玩角色游戏,《纸袋商店》
教学反思:
在本节活动中,各环节之间衔接自然,材料准备充足、全面,教学难度适合中班幼儿的生活经验,在整个活动中孩子们兴趣积极高涨。本节活动既培养了幼儿的语言表达能力,又锻炼了幼儿的动手操作能力,很好的完成了教学目标。
美丽的春天教案14活动目标: 1、围绕主题运用较准确、生动的语言谈话。
2、巩固幼儿对春季特征的认识。
活动准备: 1、课前带幼儿到室外观察春天的各种变化。
2、背景图一幅(画有春姑娘、草地、小河等春天的景物)。
3、彩笔、画纸每人一份。录音机、音乐磁带。
活动过程: 一、利用歌曲《春天来了》导入活动。
师:刚才我们一起唱的歌曲表现的是什么季节?(引导幼儿说出歌曲表现的是春天)。
二、出示背景图,引导幼儿讲述春天的基本特征。
师:瞧,春姑娘多美,可她却不高兴,因为她没有找到她的朋友们,小朋友们愿意帮春姑娘找一找吗?
1、教师和幼儿共同讨论春天所见到的景色后,引导幼儿用清楚的语言讲述自己见到的春天的特征。如:春天到了,小草从地下钻出来:柳树发芽了;桃花开了;燕子从南方飞回来了等等。
2、教师对幼儿的讲述进行小结后,进一步提高幼儿语言的准确性和生动性。
3、以绘画展示春天的景色。
师:春姑娘说小朋友知道这么多春天的特征,她想让你们把自己所见到的都画下来布置一幅美丽的春天的画面。
教师将幼儿所画的人物、动物、植物等剪下来,和幼儿共同布置在背景图上。
引导幼儿运用自己学过的优美语言,生动的讲述美丽的春天。
教师再次对幼儿的讲述进行小结,对讲述出色的幼儿及时进行表扬,鼓励语言表述能力差的幼儿大胆发言。
引导幼儿用五颜六色来形容春天的颜色。出示字卡教幼儿学习认识词语:春天、五颜六色。
活动延伸: 带幼儿到户外去找春天,鼓励幼儿寻找新的发现。让幼儿感受春天给大自然带来的美,激发幼儿保护花草地树木的情感。
美丽的春天教案15活动目标:
1.尝试用颜料在牛奶盒上作画,画出春天景色的主要特征。
2.感受春天的美丽,萌发对春季的喜爱。
活动准备:
1.作品范例、牛奶盒人手一只
2.颜料、水桶、粗细不一的排笔、抹布。
活动过程:
一、谈话导入,引出主题
1.师:小朋友,你知道现在是什么季节吗?你从哪里感受到春天来了?
2.小结春天的特征。
二、出示范例,讲解画法
1.师:今天我们用彩绘的方法把美丽的春天画下来,而且要画在牛奶盒上,让我们的作品能站起来。
3.老师讲解示范
师:春天来了,山坡上的小草都变绿了,一个个小山坡变成什么颜色的山坡?(粗笔蘸绿色颜料画出绿色的小山坡)山坡上有一棵一棵的小树笔直地站立着,它们都长出了嫩嫩的绿芽,真漂亮!(小笔蘸深绿色、淡绿色画出大大小小的树,有的小树还被遮挡了一点,好像在捉迷藏,再用咖啡色画出树干和树枝)啊呀,下小雨了,小雨滴答滴答从天空飘落下来(用食指蘸蓝色颜料画小雨滴)一场春雨下来,山坡上的小花都开了(用食指蘸自己喜欢的颜色,在山坡上点上美丽的小花)小朋友,你们想来试试吗?
三、布置与辅导
1.操作要求:先用粗笔蘸绿色颜料在牛奶盒的四个面上画上四个小山坡,然后用小笔蘸深绿色、浅绿色画上大大小小的树,有的还被遮挡住了呢,并用咖啡色画出树干。用食指蘸蓝色颜料画雨滴,最后用手指蘸自己喜欢的颜色在山坡上画上美丽的小花。小朋友,我们赶快去试试吧。
2.幼儿创作美丽的春天,老师巡回观察指导。
四、展示作品、讲评
师:谁愿意来介绍一下你的作品?你最欢谁的作品?为什么?